滨州医学院教务处

关于申报混合教学试点课程改革项目的通知

各部门、科室：

在互联网信息技术与教育深度融合的背景下，在线开放课程在全世界迅速兴起，翻转课堂、MOOCS、SPOC、手机课堂等传统教学与网络教学相结合的混合教学成为教育教学改革新的着力点，课堂和老师的角色也发生了根本性变化。根据教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号）要求，为真正实践“以学生为中心”的教育理念，进一步深化教育教学改革，提高课程教学质量，经研究决定，我校开展混合教学试点课程改革项目，现就有关事宜通知如下。

一、建设目标

  1、本着试点先行、积累经验、逐步推开的原则，通过试点课程的建设，旨在改善学生学习体验，培养学生主动学习意识与自主学习能力，增强学生的学习兴趣，对学校的课程改革起到示范作用与借鉴意义，推动教学模式改革。

2、本着应用驱动、建以致用、自然淘汰、择优立项的原则，在申报改革试点的课程中，经过一个课程建设周期，评审立项20门典型混合教学模式改革课程。

二、试点课程范围和条件要求

  1、我校在职教师主讲的、列入学校人才培养方案的课程和学校立项的任意选修课均可申报。

  2、课程内容要适合采用混合教学模式，有较好的在线教学资源（可自建，也可引入校外资源）。

  3、课程申报后一学年内要面向学生开展混合教学试点不少于一轮。

  4、课程试点改革的教学班不超过2个，保证改革效果。

三、建设要求

   1、课程要改变传统的知识课堂灌输授课模式，采用课外在线学习与课堂讨论学习的深度融合式教学，通过课堂来督促、检查学生学习情况，保证学习效果。

 2、课程需按混合教学模式的要求准备知识点化的在线教学资源，建立课程在线教学网站并应用于实际教学中。

   3、课程建设周期为2年（或执行混合教学模式两轮），建设周期内通过中期检查和学校验收者，学校予以正式立项。

   4、项目中期检查和学校验收要求：混合教学模式改革试点课程开设一轮后可以申请中期检查，实施两轮以上改革方可申请学校验收。中期检查时，需要提交项目进展报告、学生学习效果对比研究报告等；项目申请验收时，需要提交改革方案（含教学大纲、课程具体教学计划、实施方案等）、总结（案例）报告、符合混合教学模式要求的课程网站、学生学习效果的评价等。具体要求另行通知。

 1、经费资助：对试点改革的课程，各学院要予以匹配一定的建设启动经费。学校按照先建设应用、后评审验收的原则，对一个建设周期后通过验收的课程予以正式立项和经费支持。

2、教学工作量计算：对采用混合教学模式的授课学时，学院计算教学工作量应不低于常规课程教学工作量，有条件的学院可以适当增加教学工作量。

   3、激励机制：对于参与混合教学改革的教师在教学成果奖申报、教改项目申报、教学能手和教学名师评选等方面优先支持。课程混合教学改革试点开展情况纳入所属学院年度目标考核。

五、申报程序

 1、申报课程负责人填写《滨州医学院混合教学试点课程改革项目申请书》（附件1）于2015年7月4日前将电子版发至教育处邮箱byfyjyc@126.com。

   2、教务处审核申报材料，组织申报教师进行交流、答辩，组织专家评审，遴选出符合条件的课程。

3、对符合条件的课程进行公示，对公示结果无异议的项目，由学校正式发文进行试点立项。

                                                      滨医附院教育处

                                                       2015年6月30日