转：关于组织开展2018年校级教学改革项目立项工作的通知 - 通知公告

转：关于组织开展2018年校级教学改革项目立项工作的通知

2018-09-26 11:13:49 来源: 作者:教育处【大中小】浏览:1289次

各部门、单位、院(系)、教学医院：

为进一步推动和深化我校教育教学改革，提升教学水平和人才培养质量，根据《滨州医学院教学研究课题管理办法》(滨医行发〔2016〕63 号)的相关规定，现将2018年校级教学改革项目立项工作的有关事项通知如下：

一、指导思想

围绕当前高等教育发展形势和高等学校教学改革的热点问题，结合我校目前重点推进的教育教学改革工作，进一步创新人才培养模式，孕育人才培养特色，完善实践教学体系，遴选一批特色鲜明、受益面大、有较强推广价值的教学改革项目进行重点研究，力争形成一批高水平、有特色的教学成果。

二、立项原则

（一）前瞻性与目标性相结合的原则

前瞻性要求教学改革项目要体现我国教育改革的大趋势，落实立德树人的根本任务，目标导向是要求立项要服务于我校“建设优势突出、特色鲜明的高水平医科大学的目标”定位。

（二）遵循教育规律与改革创新相结合的原则

要遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，以学生为主体，以教师为主导，创新育人模式，着重突出学生学习主体地位和自主学习能力、终身学习能力的教学方法及手段现代化改革，培养具有创新精神、实践能力的高素质应用型人才。

（三）校本性与实效性相结合的原则

项目要立足于我校人才培养实际，切实解决学校教学改革中面临的各种问题；立项要有明确的实施对象范畴，验收时取得明显的实效；各部门、院（系）立项坚持目标性、系统性、可持续性原则，结合学科特点，从长远角度整合资源力量，培育标志性，形成有特色的教改成果。

三、立项范围

项目选题可参考《2018年山东省本科高校教学改革研究项目立项参考指南》（附件1）。按照选题和应用推广价值，分为重点项目和一般项目两类，具体立项要求如下：

（一）重点项目

重点项目侧重解决学校本科教育教学改革中面临的突出、亟需解决的问题，尤其学校发展战略实施中的一些方向性问题，研究旨在培育发挥引领作用，产生具有示范性的教育教学成果。选题可从以下方面着手：康复大学发展战略研究、学校治理体系和治理能力现代化研究、学分制改革研究以及学科专业结构布局与调整研究、专业认证与专业评估研究、人才培养模式改革与创新研究、“课程思政”与“专业思政”改革研究等，鼓励各部门、院（系）联合组织团队进行研究，培育标志性教改成果。

（二）一般项目

一般项目侧重学校具体实践教学过程中出现的实际问题，以激发学生向学之心和创新潜力为目标，结合专业特点和教学内容，探索教学方式、教学理念以及教学辅助工具改变的新型教学模式变革。选课可参照“立项参考指南”，着重从以下方面命题：精品在线开放课程建设研究、虚拟仿真实验项目建设研究、基于网络信息化的学习模式改革研究、实验与实践教学改革研究、教学管理数字化与信息化建设研究、评价体系与考核方式改革研究、教学资源库建设研究、试题库建设研究、“双师型”教师培养机制研究、教师教学激励机制研究、大学生创新教育与创业能力研究等。

四、立项数量

2018年度学校教学研究立项项目数额控制在30项左右。其中，重点项目5项左右，一般项目25项左右。各部门、院（系）申报限额见附件2。

五、项目申报

（一）申报要求

1.申报重点项目的主持人应具有副高级及以上职称（或副处级以上职务）且在项目实施岗位有2年及以上工作经验；能够胜任项目研究工作。

2.申报一般项目的教师应有中级及以上职称，其中在中级职称岗位不满2年的须有两位副高以上职称的专家推荐；推荐专家负责审核申报项目的实施方案和全程指导教改项目的实施。

3.每个项目组成员一般不超过5人（含主持人），每位教师只能主持1项或参与1项项目。

4.主持在研省级教改或校级教改立项尚未结题的教师，不能作为主持人参与此次教改立项的申报。

5.已经在其他单位立项的项目，不予重复立项。

6.经由学校推荐且已获批的各类教学研究项目，或在学校已立内容相同或相近项目不再接受重复立项。

（二）申报程序

1.个人申请：申报人要在充分调研和分析的基础上，根据申报项目类别填写《滨州医学院教学改革研究项目立项申报书》（附件3）（以下简称《申报书》）和《滨州医学院教学改革研究项目申报书论证活页》（附件4）（以下简称《论证活页》）。